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                                                                来源:1分时时彩
                                                                发稿时间:2020-09-22 21:16:37

                                                                在培育核心竞争力方面,“十大专项行动”明确了博士生教育提质行动,要求超前布局博士生教育,差异化扩大博士生规模;优化布局结构,健全博士研究生招生选拔机制,优化资源配置机制,为博士生教育持续发展营造更好支撑环境。

                                                                洪大用在会上提出,《意见》中明确,研究生培养要以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为工作主线,并从六个方面提出了关键改革举措。

                                                                四是提升导师队伍水平。《意见》提出强化导师岗位管理,明晰职责边界,将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入、育人实效等纳入导师评价考核体系。支持导师严格学业管理,给负责任的导师撑腰。教育部即将出台配套文件,规范导师指导行为,建立师德失范责任认定和追究机制。同时,加强导师培训,建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。

                                                                “《意见》出台的主要背景之一,是我国研究生教育改革发展需要直面新问题,落实新任务。”教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用在会上提出,之所以出台该《意见》,原因之一是目前我国研究生培养仍存在五大不足之处。

                                                                此外,在深化研究生培养体系建设行动中,“十大专项行动”也作出具体部署,包括导师指导能力提升,规范导师指导行为,激发研究生导师的积极性、主动性、创造性,提升导师队伍水平;

                                                                教育部:研究生培养仍有五大缺陷

                                                                五是严格质量管理。《意见》提出严把入口关、严把过程关、严把出口关,合理制定与学位授予相关的科研成果要求,加大分流力度,加强学风建设,敢于让不合格的学生毕不了业,倒逼学生潜心治学。用好学位授权点评估、学位论文抽检等手段,加强对研究生教育质量监督检测。将学位论文作假行为作为信用记录,纳入全国信用信息共享平台。

                                                                专项行动也在课程教材建设质量提升方面提出要求,洪大用表示,《研究生核心课程指南》也即将发布,意在构建研究生课程知识体系,推进研究生课程思政,评选优秀研究生教材,提升研究生课程教材建设质量。

                                                                驻爱尔兰使馆领事保护协助电话:

                                                                敢于让不合格学生不毕业